Car@s alun@s,
Conforme prevê o nosso Cronograma, aproxima-se a data da visita institucional, que deve
ser realizada entre 11 a 17 de outubro.
Esta atividade tem o objetivo de possibilitar uma viviência do cotidiano de uma instituição
de educação infantil. Visa exercitar o olhar atento e a escuta sensível de modo a perceber as
ações, comportamentos, relações e organização desta instituição.
Abaixo as orientações.
Orientações Gerais para realização da visita:
- Entre em contato com o seu Pólo e solicite a carta de apresentação para a instituição de
Educação Infantil a ser visitada por você.
- A instituição a ser vistada pode ser pública, comunitária, filantrópica ou particular.
- Esta instituição de Educação Infantil pode ser creche ou pré-escola, apenas.
Orientações Específicas:
- Leia com atenção o Texto 12 (Critérios de Atendimento em creche que respeita o direito das
crianças), de Maria Malta Campos (ver cronograma).
- Embora o título fale em creche, os critérios apresentados servem também para a pré-escola.
- Observe que, inicialmente, a autora enumera 12 direitos fundamentais das crianças que
precisam ser respeitados nos espaços de educação infantil. E, nas páginas seguintes, apresenta
critérios que possibilitam avaliar se estes estão sendo, de fato, cumpridos na prática.
- Os critérios apontados no texto devem ser observados em sua visita à instituição de educação
infantil.
- Oriente-se pelo roteiro de estudo do texto 12 para fazer a observação da instituição.
- Escreva um relatório, de duas a três páginas, no máximo, que apresente situações observadas e
suas reflexões acerca das mesmas, tendo como referências as leituras que você tem feito ao longo
da discilpina.
- O relatório de vista complementa a AD2 (que vale 6,0 pts), ou seja, valerá 4 (quatro) pontos que
serão somados à AD2. O somatório das duas será a nota final do aluno lançada como nota da AD2.
- A entrega do relatório deve ser feita junto com a AD2: Entrega pelo correio até 25/10. Já a
entrega no Pólo, até 30/10.
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
"Uma escola precisa ser mais do que um lugar agradável, onde se brinca. Deve ser um espaço estimulante, educativo, seguro, afetivo, com professores realmente preparados para acompanhar a criança nesse processo intenso e cotidiano de descobertas e de crescimento. Precisa propiciar a possibilidade de uma base sólida que influenciará todo o desenvolvimento futuro dessa criança".
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